美本申請中加州大學UC系13項核心要素有哪些？應該如何準備？

美本申請中，盡管加州大學已經取消了標準化考試作為招生要求，但學生和家長們仍然可以依據加州大學官方網站上公布的“錄取評估中的13項關鍵指標”，在高中階段精心規(guī)劃申請策略。

加州大學在審核申請時，會綜合考慮以下13個核心要素：

1、GPA(學術成績)：

加州大學尤為重視申請者已完成的所有A-G課程的平均績點，特別是通過UC認證的榮譽課程所帶來的額外加分。

Academic grade point average in all completed A-G courses, including additional points for completed UC-certified honors courses. (A-G課程和UC認證榮譽課程GPA)

2、課程廣度與深度：

學校會評估你在A-G各學科領域內完成的課程數量、內容及成績，尤其是超出基本要求的課程。

Number of, content of and performance in academic courses beyond the minimum A-G requirements. (A-G課程以外的學術課程數量、內容和表現)

3、榮譽與高級課程表現：

你的榮譽課程、AP(Advanced Placement)、IB(International Baccalaureate)課程及可轉換學分的大學課程中的成績，都是加州大學考察的重點。

Number of and performance in UC-approved honors, Advanced Placement, International Baccalaureate Higher Level and transferable college courses. (UC認可的榮譽、AP、IB和大學課程數量和表現)

4、班級排名(僅限加州本地高中)：

如果你在11年級結束時被UC系統(tǒng)認定為所在高中班級的前9%(本地錄取資格，ELC)，這將是一個有利的錄取因素。(注：此政策僅適用于加州本地高中，與國際學生無關)

Identification by UC as being ranked in the top 9 percent of your high school class at the end of your junior year (Eligible in the Local Context, or ELC). (11年級末年級排名9%)

5、12年級課程規(guī)劃：

加州大學會關注你高年級時所選課程的數量與難度，特別是當前正在學習或計劃中的高級學術課程。

Quality of your senior-year program as measured by the type and number of academic courses in progress or planned. (12年級課程質量，包括課程類型和數量)

6、學術表現的質量：

你的學術成績將與你所在高中提供的教育資源相對比，以更全面地評估你的表現。

Quality of your academic performance relative to the educational opportunities available in your high school. (高中學術表現)

7、特殊學科的優(yōu)秀表現：

在某一特定學科上的杰出表現會受到特別關注。

Outstanding performance in one or more specific subject areas.(某個或多個學科領域內的杰出表現)

8、特殊學科的優(yōu)秀表現：

在某個特定學科上的卓越表現將會被特別關注。

Outstanding work in one or more special projects in any academic field of study.(在任一學科領域參與的某個或多個項目表現突出)

9、學術進步：

顯著的學術進步，如GPA提升、課程難度增加等，均被視為積極因素。

Recent, marked improvement in academic performance as demonstrated by academic GPA and the quality of coursework completed or in progress.(近期學術表現顯著提高：體現在GPA和已修完及正在讀的課程質量)

10、特殊才能、成就與獎項：

在藝術、表演、體育、語言能力、社區(qū)服務、學生會活動等方面展現的才能與成就，都將為你的申請加分。

Special talents, achievements and awards in a particular field, such as visual and performing arts, communication or athletic endeavors; special skills, such as demonstrated written and oral proficiency in other languages; special interests, such as intensive study and exploration of other cultures; experiences that demonstrate unusual promise for leadership, such as significant community service or significant participation in student government; or other significant experiences or achievements that demonstrate the student's promise for contributing to the intellectual vitality of a campus.

(某一方面的特殊天分、成就和所獲獎項，如視覺和表演藝術、溝通和體育;特殊技能，如各類語言的熟練讀寫能力;特殊興趣，如對其他文化的深入學習和探索;非同尋常的領導力，如重大的社區(qū)服務和學生會參與;或其他能夠展現學生潛力的重要經歷和成就)

11、特殊項目的完成：

在學校課程或特別活動中完成的獨特項目或活動，同樣會引起加州大學的注意。因此，建議學生充分利用學校提供的資源，而非僅限于參與社會項目。

Completion of special projects undertaken in the context of your high school curriculum or in conjunction with special school events, projects or programs.(完成高中課程體系內的特殊項目，或與特殊學?；顒印㈨椖?、計劃相關的特殊項目)

12、特殊背景和生活經歷：

加州大學會考慮你的個人生活經歷和特殊情況，如殘疾、低收入家庭、第一代大學生、需要打工、教育環(huán)境不利、家庭或個人困難等。

Academic accomplishments in light of your life experiences and special circumstances, including but not limited to: disabilities, low family income, first generation to attend college, need to work, disadvantaged social or educational environment, difficult personal and family situations or circumstances, refugee status or veteran status.

(鑒于個人生活經歷和特殊情境中取得的學術成就，這些特殊情況包括但不限于殘障、低收入家庭、第一代大學生、需要上班、不利的社會教育環(huán)境、個人或者家庭處境困難、難民或退伍軍人)

13、學校及居住地：

你的中學所在地和居住地也是申請評估的一部分。

Location of your secondary school and residence.(高中位置和住址)

在上述13條具體考察要素中，有11條都是關于申請者在學術方面的表現。不難看出，2025申請季UC對于申請者在課內課外、校內校外的學術硬實力考察更為詳盡和專注，同時關注申請者在各個方面的特殊能力和是否為本州高中就讀學生和居民。

基于上述13項因素，以下是一些建議，幫助你提高被加州大學錄取的機會：

1、規(guī)劃GPA：

在13項關鍵指標中，GPA占據最大權重。對于加州居民，申請者需在所有加州大學要求的A-G類或大學預備課程中取得至少3.0的GPA;

非加州居民則需達到3.4的最低要求。低于此標準的申請將被自動拒絕。因此，合理規(guī)劃高中學業(yè)，保持GPA的優(yōu)秀與穩(wěn)定，將大大增加你的錄取概率。

2、持續(xù)進步：

即使9年級起步成績不佳，也不要灰心。根據加州大學重視的第9項因素，后續(xù)課程難度的提升和GPA的增長都是積極的錄取因素。

3、提高軟背景實力：

除了在校成績(GPA)之外，課外活動競賽和書面材料也是申請中不可或缺的關鍵要素。

招生官員期望通過學生參與的課外活動，來評判申請者在特定領域展現的才能、取得的成就，以及他們?yōu)樽非笞约簾釔鄣膶W術領域所做的努力和嘗試。

因此，學生應選擇與未來專業(yè)方向相關的課外活動積極參與，持續(xù)學習，并在這些活動中發(fā)揮引領作用。

4、用文書來告訴招生官：你是誰!

如果說活動和獎項能夠勾勒出一個學生的輪廓，那申請文書就能夠呈現具體細節(jié)。

通過審查文書，招生官往往最后會錄取表現出求知欲、領導力、主動性和堅韌精神的學生，期待他們未來對學校做出更多的貢獻。

5、提交的材料要具有真實性

標化成績在留學申請的重要性逐漸下降的同時，其它申請資料的價值不斷提升。有些專業(yè)看重實習經歷且極為重視科研項目參與經歷以及論文發(fā)表。

然而有些同學會去購買一些編造的虛假的推薦信和申請材料，最后反而上了夢校招生的黑名單。

以上便是加州申請的13項核心要素，希望對大家有幫助，同學們在美本留學申請方面有什么疑問都可以聯(lián)系優(yōu)弗老師獲取更多建議哦～